eLene4Life

Apprendre et interagir pour favoriser l’employabilité

eLene4Life soutient l’innovation dans les programmes d’enseignement supérieur en développant des approches d’apprentissage actif pour les compétences transversales, dans le but ultime d’améliorer l’employabilité des étudiants.

Selon le rapport du Forum économique mondial de 2018 intitulé ‘Towards a Reskilling Revolution: A Future of Jobs for All’ (Vers une révolution de la requalification: un avenir d’emplois pour tous), la montée de l’intelligence artificielle, de la robotique et d’autres développements numériques remet en cause la primauté de l’expertise humaine dans l’économie. Les personnes qui réussiront dans l’économie du futur seront celles qui pourront compléter le travail effectué par des technologies mécaniques ou algorithmiques, et « travailler avec les machines ». La proposition de la Commission européenne de 2018 sur les compétences clés attire également l’attention sur ces perturbations qui affectent les sociétés et les économies européennes, affirmant que « des compétences telles que la créativité, la pensée critique, la prise d’initiative et la résolution de problèmes jouent un rôle important dans la gestion de la complexité et des changements de la société d’aujourd’hui. »

Dans un précédent projet Erasmus+, eLene4work, le développement des compétences transversales (numériques) d’étudiants dans l’enseignement supérieur avait été expérimenté à travers l’utilisation de MOOCs et de Ressources Éducatives Libres. Les résultats ont montré que, si l’apprentissage autonome jouait effectivement un rôle important, l’impact réel ne résulterait que d’une pleine intégration des compétences transversales dans les programmes. Le projet a également mis en évidence un décalage entre les attentes des employeurs et la perception qu’ont les étudiants du marché du travail en ce qui concerne ces compétences transversales.